Приучаем ребенка к самостоятельности

Чтобы Ваш ребенок вырос самостоятельной личностью, приучать к этому необходимо уже с младенчества. Конечно, бессмысленно крохе давать возможность выбора няни, заставлять стирать детские пеленки или самостоятельно выбирать себе режим питания. Но давать выбор «в рамке» вполне допустимо.

Примерно так же с нами поступают рекламщики, когда хотят навязать нам свое решение. Они постоянно интересуются у нас – какой мы больше любим гамбургер – с кетчупом или горчицей. Невольно мы начинаем задумываться над тем, а действительно – какой? И нам в голову даже не приходит тот факт, что мы в любом случае выбираем гамбургер.

Так же и с ребенком, вместо монотонных и скучных речей по поводу полезности прогулок и уборки, нужно просто спросить «Убирать за сестренкой детские слюнявчики мы будем сейчас или после обеда?» или «Мы сегодня пойдем гулять в парк или на площадку?»

И никогда не торопитесь в воспитании. Возможно, Вам намного проще самому переодеть неправильно натянутые сапоги или комбинезон, однако, если Вы позволите крохе сделать это самостоятельно, малыш останется очень довольным. К тому же, если Вы будете вечно кормить ребенка с ложечки, постараетесь вначале купить детскую посуду, а потом постоянно ее мыть, да и постель убирать за ребенка будете самостоятельно, тогда, в результате, Вы получите несамостоятельную личность, неспособную брать на себя ответственность и активно действовать.

Если ребенок, к примеру, заявляет, что завтра не хочет идти в садик, не нужно бросаться из крайности в крайность. Игнорирование ситуации усугубит детскую неприязнь и страхи, а срочное приглашение в дом няни – сделает из ребенка манипулятора. Вместо этого, необходимо разобраться в ситуации, задать ряд вопросов и выяснить причину нежелания идти в садик. Возможно, в процессе диалога Вы выявите какие-то страхи и опасения. Тогда будет уместна история из Вашей собственной жизни о том, как Вы столкнулись с подобной проблемой и смогли ее самостоятельно преодолеть.

Не делайте за ребенка выбора, когда он может сделать это самостоятельно. Даже, когда Вы четко знаете, что выбрано ошибочное направление. Если последствия безобидные, то пусть малыш сам поймет, что делать стоит, а что не имеет никакого смысла. Например, наблюдая, как кроха ест суп через соломинку и упорно натягивает левый ботинок на правую ноги, стоит промолчать. Ведь, ничего страшного в этот момент не происходит, просто кроха получает новый ценный урок и начинает понимать, что у каждого поступка есть свои последствия.

Оставить комментарий

Вы должны авторизоваться для отправки комментария.

Рубрики
Учеба и карьера
Аксессуары